{"id":2177,"date":"2025-02-04T10:19:46","date_gmt":"2025-02-04T03:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/?page_id=2177"},"modified":"2025-02-05T08:51:23","modified_gmt":"2025-02-05T01:51:23","slug":"guidance","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/program\/guidance\/","title":{"rendered":"Bimbingan"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Character Development<\/strong><\/h3>\n

Character Education<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Pribadi Premiere Guidance Guidelines<\/span><\/h4>\n


Sekolah Pribadi Premiere memiliki <\/span>Guidance department<\/span><\/em> yang mempersiapkan program pembentukan karakter dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan karakter yang ada di sekolah. Program tersebut mencakupi seminar, diskusi grup dan pertemuan secara langsung antara guru, siswa, dan orang tua. Wali Kelas, siswa, dan orang tua perlu untuk bekerjasama dengan baik dalam membantu siswa mencari solusi untuk kendala pembelajaran dan menambah motivasi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari program ini adalah supaya bisa membentuk karakter yang bagus dalam diri siswa. <\/span><\/p>\n\n

 <\/p>\n

A.<\/strong><\/span>  <\/span>Sistem Bimbingan<\/strong><\/span><\/h4>\n

     Bimbingan selama pembelajaran akan dilaksanakan oleh:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Head of Guidance Department (konselor)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Konselor bertanggung jawab secara umum atas program bimbingan yang dilaksanakan di sekolah. Konselor juga berkoordinasi dengan wali kelas, pembina asrama, career planner, dan Parents club coordinator dalam melaksanakan dan mengevaluasi program bimbingan secara umum. <\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. Wali Kelas <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Wali kelas adalah guru yang akan mendampingi kelas tertentu dalam satu tahun ajaran. Segala permasalahan siswa akan diketahui dan dikonsultasikan kepada wali kelas untuk diselesaikan. Wali kelas pada umumnya membagi kelas ke dua atau tiga grup sesuai dengan karakter siswa supaya lebih mudah dalam melakukan pendampingan.<\/span><\/p>\n

       <\/p>\n

        \n
      1. Pembina Asrama<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

        Selain wali kelas, dalam sebuah kelas juga mempunyai pembina asrama yang bertugas membantu wali kelas dalam mendampingi siswa.  Pembina asrama adalah mahasiswa S1 atau S2 yang masih aktif. Mereka juga berperan dalam menjadi teladan untuk siswa.<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. Pembina OSIS<\/strong><\/span>
          Pembina OSIS sekolah pribadi premiere bertanggung jawab tar terlaksananya program-program OSIS yang sudah direncanakan dalam satu tahun akademik. Segala perkembangan dan program kerja yang dilakukan oleh pengurus OSIS dikonsultasikan dan dilaporkan kepada Konselor supaya tujuan umum dari pengembangan karakter itu bisa tercapai dengan baik.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

            \n
          1. Career Planner<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

            Career Planner adalah guru yang bertugas mendampingi siswa dalam hal prestasi dan pengarahan universitas. Career planning department mendampingi siswa dari kelas 7 sampai kelas 12 dalam mewujudkan cita-cita mereka dan diterima di universitas terbaik di dalam negeri maupun luar negeri.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n

              \n
            1. Parents Club Coordinator<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

              Parents club coordinator adalah guru yang bertugas membuat program khusus orang tua siswa dalam rangka menjaga kedekatan dan silaturahmi antara sekolah dan orang tua siswa. <\/span><\/p>\n

               <\/p>\n

              B. Program Bimbingan untuk siswa<\/strong><\/span><\/h4>\n

               <\/p>\n

                \n
              1. Program Motivasi Umum<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                Program motivasi umum ini adalah seminar yang diberikan oleh pembicara profesional yang berbeda-beda tiap minggunya. Seminar ini juga dilakukan secara terpisah antara putra dan putri. Topik yang dibahas dalam seminar adalah topik yang bisa menguatkan karakter siswa dan menjaga motivasi belajar mereka secara  seperti kejujuran, bagaimana belajar secara efektif, dan sebagainya. Pada akhir seminar, siswa akan diberikan e-certificate jika bisa mengerjakan soal ujian yang diberikan setelah seminar<\/span><\/p>\n

                  \n
                1. Siswa SMA seminggu sekali<\/span><\/li>\n
                2. Siswi SMA seminggu sekali<\/span><\/li>\n
                3. Siswa SMP seminggu sekali<\/span><\/li>\n
                4. Siswa SMP seminggu sekali<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. Diskusi Grup<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                    Diskusi ini dilakukan setiap minggu oleh wali kelas dan pembina. Siswa akan memiliki grup yang berbeda-beda, sehingga jadwal diskusi ini akan berdasarkan grup masing-masing. Topik yang dibahas disini adalah topik keagamaan dan hal yang akan dievaluasi dalam kelas selama pembelajaran satu minggu terakhir.<\/span><\/p>\n

                     <\/p>\n

                      \n
                    1. Pertemuan satu persatu<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                      Pertemuan ini dilakukan oleh wali kelas dan pembina sesuai kebutuhan masing-masing siswa. Tujuan pertemuan ini adalah untuk bisa mengenal siswa secara lebih dekat dan mengetahui latar belakang masing-masing siswa. Pertemuan ini akan dijadwalkan oleh wali kelas masing-masing. Dalam waktu dua atau tiga minggu wali kelas akan menyelesaikan pertemuan satu persatu ini dengan seluruh siswa.<\/span><\/p>\n

                       <\/p>\n

                        \n
                      1. Evaluasi perkembangan siswa<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                        Wali kelas beserta pembina asrama menentukan beberapa target dan tujuan dalam mendampingi siswa supaya pembentukan karakter sebagai tujuan awal dari program bimbingan sekolah bisa terwujud. Wali Kelas akan mengkomunikasikan perkembangan siswa secara rutin (mingguan, bulanan, semesteran) ke orangtua siswa. Konselor akan membantu membuatkan laporan yang terstruktur untuk diberikan ke orangtua siswa.<\/span><\/p>\n

                         <\/p>\n

                          \n
                        1. Perencanaan Karir <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                          Departemen ini adalah departemen khusus untuk mendampingi prestasi siswa yang pada akhirnya akan bertujuan ke universitas. Dimulai dari memetakan minat bakat, karakter, gaya belajar, dan hobi siswa, career planner akan melakukan pendampingan intensif supaya siswa bisa berprestasi dan diterima di universitas yang diinginkan. Program seminar, pertemuan satu persatu, university class preview, bahkan komunikasi dengan orangtua akan dilaksanakan oleh career planner sebagai bentuk pelayanan terbaik untuk siswa. Para alumni terbaik Pribadi juga diundang dalam rangka berbagi pengalaman dan menginspirasi siswa dan siswi sekolah supaya bisa berprestasi sama bahkan lebih.<\/span><\/p>\n

                           <\/p>\n

                            \n
                          1. Klub dan Ekstrakurikuler<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                            Kegiatan ini akan dilakukan secara setelah kegiatan belajar mengajar selesai. Club dan ekstrakurikuler bertujuan untuk meningkatkan skill akademis dan non-akademis siswa meskipun mereka melakukan pembelajaran jarak jauh. Contoh dari ekstrakurikuler yang ada adalah publik speaking, paduan suara, puisi, dan masih banyak lagi. <\/span><\/p>\n

                             <\/p>\n

                              \n
                            1. Development Program<\/strong><\/span>\n
                                \n
                              1. Deskripsi Program<\/strong><\/span><\/li>\n <\/ol>\n <\/li>\n<\/ol>\n

                                Rancangan program bimbingan kepada siswa dalam bidang pengembangan diri dan karakter siswa. Dalam pelaksanaanya program ini terdiri dari Class Activity, dan Pengembangan Karakter Siswa. Salah satu ciri khas program sekolah kita adalah pada sistem bimbingan yang mengarahkan pada terbentuknya karakter unggul dalam diri siswa. Pada sisi akademik dan non akademik siswa menerima rangkaian program untuk mereka mengarahkan diri sehingga terbentuk minat, bakat, akademik dan non akademik. Pada design development program<\/i> ini, kegiatan akan terpusat pada pengarahan aktivitas bermakna pada weekend time (sabtu dan minggu) yang bersifat ringan, dan melibatkan kegiatan yang bermakna di rumah (mengarahkan kegiatan di rumah yang lebih bermakna selama proses mengisi libur di masa pandemi).<\/span><\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Menjadi salah satu konsentrasi sekolah dan orang tua siswa memiliki agenda bermakna pada online class, dan selama masa pandemi membantu orang tua mengarahkan kegiatan siswa dirumah untuk melakukan kegiatan yang lebih bermakna sesuai dengan tugas perkembangan yang mereka miliki.<\/span><\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Kegiatan ini juga ditujukan untuk menjalin kedekatan dan ukhuwah peserta didik dalam satu kelas, memberikan hiburan setelah satu pekan pembelajaran efektif, dan membantu orang tua mengontrol kegiatan positif selama siswa dirumah. Orang tua juga turut andil dalam pemantauan dan penilaian karakter yang terbentuk selama proses belajar dirumah. Tidak dipungkiri dan menjadi konsentrasi bersama adalah siswa 24 jam dirumah, dan membutuhkan bimbingan tidak hanya dalam agenda akademik, akan tetapi kematangan karakter juga harus terbentuk sehingga peserta didik mampu berkontribusi kegiatan positif di rumah. Dan orang tua dapat menilai keefektifan belajar di rumah, serta mampu menilai karakter siswa tumbuh sesuai dengan tugas perkembangannya.<\/span><\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                Secara umum terdapat 2 program yang mendukung pelaksanaan development program<\/i> untuk siswa social activity dilakukan setiap hari sabtu<\/strong> bersama wali kelas dan Pembina secara daring. Kegiatan ini bersifat santai dan edukatif seperti lomba catur, lomba puisi, lomba pembuatan quote inspiratif, lomba bercerita pengalaman selama pandemic covid 19, pembuatan kerajinan dan kreativitas, dll.  Program pendukung kedua yaitu Pengembangan karakter, <\/strong>program ini dilakukan secara lebih santai, non formal, dihari minggu, bekerja sama dengan orang tua, dan merupakan kegiatan pengarahan untuk menunjang family time yang bermakna akan tetapi masih tetap diarahkan untuk peserta didik berkembang sesuai dengan tugas perkembangannya. Contoh program yang akan dilaksanakan siswa adalah kegiatan siswa dalam peran sebagai anggota keluarga seperti membantu orang tua dalam pekerjaan rumah, kegiatan pengembangan skill yang dimiliki mengajari adik suatu karya yang pernah didapatkan ketika belajar di pribadi, menata format tempat tidur untuk ramah pembelajaran online, tugas membuat planning belajar online dan dipasang di kamar, seperti community service yang dilakukan di rumah yaitu menginspirasi tetangga dengan poster untuk menjaga protocol kesehatan dll.<\/span><\/p>\n

                                 <\/p>\n

                                  \n
                                1. Tujuan<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                  Membantu mengarahkan tugas perkembangan siswa sehingga membentuk karakter siswa unggul dan bermanfaat bagi keluarga, dan masyarakta disekitar.<\/span><\/p>\n

                                   <\/p>\n

                                    \n
                                  1. Sasaran & Fungsi Program<\/strong><\/span>\n
                                      \n
                                    1. Karakter sifat unggul dan bermanfaat kepada orang lain, sikap kerja siswa yang terarah<\/span><\/li>\n
                                    2. Peran siswa yang bermakna untuk keluarga, orang disekitarnya, dan masyarakat<\/span><\/li>\n
                                    3. <\/span>Memandu kegiatan yang lebih bermakna<\/span><\/li>\n
                                    4. Sebagai wahana membantu orang tua memaksimalkan dan memanfaatkan waktu dirumah yang lebih bermakna<\/span><\/li>\n <\/ol>\n <\/li>\n<\/ol>\n

                                       <\/p>\n

                                        \n
                                      1. Waktu Pelaksanaan<\/strong><\/span>\n
                                          \n
                                        1. Social Activity   : <\/strong>Dilaksanakan hari sabtu<\/span><\/li>\n
                                        2. Development program : <\/strong>Dilaksanakan 1 bulan sekali (hari minggu)<\/span><\/li>\n <\/ol>\n <\/li>\n<\/ol>\n

                                           <\/p>\n

                                           <\/p>\n

                                          C. Program Bimbingan untuk Orangtua siswa<\/span><\/h4>\n
                                            \n
                                          1. Bincang Santai dengan Orangtua Siswa<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                            Kegiatan ini berupa seminar online untuk orang tua siswa setiap minggu. Pembicara dari seminar ini terdiri dari guru dan beberapa ahli dengan topik yang memotivasi mereka seperti bagaimana cara mendampingi anak belajar secara online. Topik yang lain yang dibawakan adalah topik keagamaan yang bisa menumbuhkan semangat beribadah yang lebih bagus. <\/span><\/p>\n

                                             <\/p>\n

                                              \n
                                            1. Mother\u2019s Club Sharing Time<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                              Sama halnya dengan program bincang santai, kegiatan ini berupa seminar mingguan  yang disisi pembicara profesional tetapi diperuntukkan untuk ibu-ibu. Hal ini dimaksudkan karena ibu-ibu relatif punya lebih banyak waktu luang dari bapak-bapak, sehingga bisa menggunakan waktu secara bermanfaat.<\/span><\/p>\n

                                               <\/span><\/p>\n

                                                \n
                                              1. Parents Visit<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                Kegiatan ini adalah pertemuan langsung antara wali kelas, pembina asrama, dan orang tua siswa. Dalam pertemuan ini akan dilaporkan perkembangan siswa secara utuh. Selain itu, kunjungan orangtua siswa yang biasa kita lakukan di masa normal akan diganti kegiatan ini sehingga wali kelas bisa menjalin kedekatan dengan orangtua siswa. Virtual parents visit akan dilakukan wali kelas satu semester minimal dua kali.<\/span><\/p>\n

                                                 <\/p>\n

                                                  \n
                                                1. Students Weekly Report<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

                                                  Laporan kegiatan bimbingan akan diberikan ke orangtua supaya sekolah dan orangtua ada dihalaman yang sama dalam mendampingi siswa. Wali Kelas akan memberikan laporan tersebut dan akan berkonsultasi dengan orangtua tentang kegiatan untuk yang lebih baik lagi kedepannya. <\/span> <\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                  Character Development Character Education   Pribadi Premiere Guidance Guidelines Sekolah Pribadi Premiere memiliki Guidance department yang mempersiapkan program pembentukan karakter dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan karakter yang ada di sekolah. Program tersebut mencakupi seminar, diskusi grup dan pertemuan secara langsung antara guru, siswa, dan orang tua. Wali Kelas, siswa, dan orang tua perlu untuk bekerjasama […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2122,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2177","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2177"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2185,"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2177\/revisions\/2185"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2122"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pribadipremiere.sch.id\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}